Vinkler, indhold og udfordringer

Begrundelse for valg af vinkler og indholdselementer

  • Det kigger banken efter når du vil have et lån: Denne historie opstod ud fra det, Experian holdt oplæg om på Skottegårdsskolen, da to ansatte fra firmaet besøgte skolen i en privatøkonomi-time. Vi valgte efterfølgende at få Experian til at fortælle det til os igen, denne gang på kamera, så unge kan være lidt forberedte på, hvad banken kigger efter, når man gerne vil have et lån. Blandt andet for at understrege, hvor skadeligt det kan være at komme i RKI.

  • Hør om Maja, Thor og Mohammeds forhold til økonomi: I alle de artikler, vi har læst om unge og privatøkonomi, var der stort set ingen unge med, der selv kunne fortælle om deres forhold til penge og privatøkonomi. Vi tog derfor på gaden for at sætte ansigt på de unge.

  • Lærer: Derfor er det vigtigt at undervise i privatøkonomi: Efter at have læst de to artikler, der danner grundlag for vores diskursanalyse, hvor mange eksperter og parter fortæller, at privatøkonomi på skoleskemaet kan være en løsning, var vi meget bevidste om, at vi skulle ud på en skole. Dette for at høre læreren selv fortælle, om det er en løsning, og høre eleverne, hvad de selv synes om det.

  • Ordbog: Det betyder bankens udtryk: En oversættelse af udtryk, ord og fagtermer, der ifølge Danske Banks undersøgelse er svære for unge at forstå.

  • Det ved de unge om økonomi og Se hvor mange unge der bruger 1000 kroner i byen: Tørre – og mange – tal fra YouGov præsenteret i en mere spiselig og konkret indpakning, så unge bedre kan overskue at sætte sig ind i det. Vi har brugt samme tegninger i de to statistik-slides, så man med det samme ved, at det er statistik-mændene. Tallene er de nyeste på området ifølge både Danske Bank og Penge og Pensionspanelet.

  • Lånetyper: Se det værste lån du kan tage: Med denne artikel ville vi have opklaret, om der er bestemte typer lån, man uden undtagelse bør undgå. Vi tænkte selv på SMS-lån, men det viste sig, at de ikke er værre end andre. Med artiklen vil vi give unge et overblik over lånetyper og tre gode råd, hvis man har brug for et lån. Mybanker var oplagt at tage fat i, da virksomheden har overblik over lånemarkedet.
  • Virkeligheden er at man bliver fristet af lån: Dette var lidt en omvendt historie i forhold til de andre artikler, vi har lavet, der ofte er præget af en lidt løftet pegefinger. Her får vi lidt den modsatte forklaring, nemlig at det er helt okay at tage lån. Vi var meget bevidste om, at vi ikke skulle lave projektet til en skræmme-kampagne, men mere som en hjælp til, hvordan man kan klare sig igennem bank- og privatøkonomiverdenen. Derfor skulle alle parter i sagen høres.

  • Forbrugslån kan forhindre dig i at få en uddannelse: En konsekvenshistorie. Vi var forbi mange kilder, før vi fandt Louise Skjødsholm fra Penge og Pensionspanelet. Ingen af de professorer og forskere, der virkede oplagte, vidste særlig meget om privatøkonomi, unge og samfundskonsekvenser. Vi ville gerne have mere viden om, hvad det betyder i en større sammenhæng, hvis man ikke har styr på sin økonomi.

  • Videoer: Hvad er en dårlig betaler?, Skal du få dig en kassekredit eller tage et lån?, Hvis du havner i RKI?, Hvis du bor hjemme og vil lægge budget, Hvad betyder ÅOP?, Hvad er dyrest ved at flytte hjemmefra?, Har du råd til en iPhone?, Unge forklarer: Hvad betyder ÅOP? Med Ann Lehmann Erichsen-videoerne vil vi så kort og præcist som muligt forklare forskellige udtryk, så alle forstår dem.

  • Ung til ung: Hvad er en rente?, Hvad er ÅOP?, Hvorfor har du valgt privatøkonomi?, voxpop fra gaden 1 og 2 samt voxpop fra undervisningslokalet 1 og 2. Med voxpop-videoerne er målet at vise, at mange synes, det er svært, og at det er helt okay, så længe man tager stilling til emnet. Vi ville også gerne sætte ansigt på unge i forskellige aldre, der har hver deres forhold til privatøkonomi.

Det kunne vi også have kigget på:

  • Vi ville meget gerne have haft case-historier til siden. Vi havde kontakt til et par, der er registreret i RKI og har været det i flere år, men de valgte til sidst at springe fra. Det havde klædt siden, hvis man virkelig kunne mærke konsekvenserne gennem en case-historie – ikke nødvendigvis den ‘triste’ case-historie, det kunne også være succes-historien om, at en person har klaret sig godt i livet, fordi han/hun tidligt begyndte at spare op til at starte sin egen virksomhed og var meget bevidst om sine privatøkonomiske valg.
  • Vi ville desuden gerne have lavet et par opgavesæt til brug i undervisning i folkeskolen. Både i samfundsfag, matematik og privatøkonomi. For at gøre vores hjemmeside endnu mere brugbar og interaktiv som undervisningsmateriale.

Vores udfordring:

Jævnfør kapitlet om vores målgruppe havde vi fra begyndelsen den udfordring, at vores emne ikke er sexet og deleværdigt. Desuden er der er stor del af befolkningen, dette ikke vedrører, og der er ikke et fælles sted, hvor unge studerende samles. Der er mange, og det kommer an på deres interesser.

Vi overvejede kort, om vores emne skulle være mere ovre i underholdningsgenren med en tilhørende bredere målgruppe for at få flere likes, delinger og aktivitet på de sociale medier. Vi overvejede portrætserier og lettere emner, der ville egne sig fint til deling på Facebook, Instagram og Twitter, men alligevel besluttede vi ret hurtigt, at vi hellere ville bruge tid på noget, der var vigtigt at sprede budskabet om.

”Det er ikke sådan, at et godt målgruppekendskab betyder, at man nødvendigvis skal give gruppen, hvad den ønsker.” (Hvem kommunikerer journalisterne med, side 2, linje 9).

Lige nu er der næsten dagligt artikler og historier om unge, der ender i skyldnerregistre, fordi de er dårlige betalere. Men flere artikler er præget af talking heads, der fastslår problemet og derefter taler løs om ”den uansvarlige ungdomsgeneration” uden egentlig at række en hånd ud til de unge og spørge, hvad de har brug for af viden for at styre uden om RKI og Debitor Registret.

Så velvidende at emnet er tungt og ikke et normalt emne på sociale medier, valgte vi satse på et emne, der går under kategorien ”need to know” i stedet for ”nice to know.”

Skriv en kommentar

Du kan anvende følgende HTML HTML:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>